RESUMO
Este artigo [publicado na Revista impressa “Cadernos Sala de Aula”, vol 1, p. 67-84, 2012] propõe uma reflexão sobre a crise ambiental e ecológica dos nossos dias articulando diferentes áreas do conhecimento servindo de base para a construção de uma Cidadania Ambiental Global, tal como postulado pela Comissão da Organização das Nações Unidas para o Meio Ambiente. Pensando a questão ambiental por meio de uma práxis pedagógica e ambiental procuramos definir as ideias e postulados teóricos que possam servir de base a essa ação consciente que nos permita compreender e recriar o novo contexto sócio-ambiental pelo conhecimento de suas causas e consequências; que nos dê a capacidade de sentir e expressar a vida e a realidade tal e como deve ser sentida e vivida. E se por cidadãos entendermos o indivíduo não apenas consciente de seus direitos e deveres mas capaz de participar da transformação social do mundo onde vive, então a Cidadania Ambiental Global deve formar indivíduos aptos a participarem das transformações relacionadas à realidade sócio-ambiental.
Palavras-Chaves: Paradigma Ecológico; Crise Ambiental; Práxis
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